Si hay algo en lo que todos estamos de acuerdo, es que la implicación familiar y la colaboración familia- escuela es una baza imprescindible en la búsqueda de la mejor atención educativa.
En el caso del alumnado con TDAH, esto no es diferente, sino más bien todo lo contrario.
En la web hay múltiples webs y enlaces que nos pueden dar pistas de como llevar a cabo esta coordinación, pero si hay una que destaca, por lo menos para mí, es la información aportada por la Fundación CADAH.
Con ella he elaborado este mapa conceptual con los aspectos más relevantes de una eficaz cooperación familia - escuela.
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